2.请问，您所在的年龄段
- 18岁以下
- 18岁—24岁
- 25岁—40岁
- 40岁—60岁
- 60岁以上
6.关于两会提出的“入园难，入园贵”的现象，您是否了解？
8.请问，您认为如何解决九年义务教育存在的问题
- 父母提高教育意识
- 政府采取相关措施
- 孩子树立正确的价值观
- 学校及时反馈实施过程中的问题
9.请问，您对三中全会提出的”文理不分科“的问题有什么看法
- 赞同，解决了因为选错文理科而导致以后学习困难的问题。
- 赞同，不会因为自己文理科都有兴趣而难以取舍。
- 不赞同，会增加更多的负担。
- 不赞同，有些偏科的学生的优势就无法体现出来。
- 与自己无关，不关注。
- 其他
10.请问，您对于“全国统考减少科目”的问题有何看法
- 减少科目减轻了学生的负担，只学习主要科目就够了。
- 减少科目使学生的学习空间变窄了，不能学习自己感兴趣的学科。
- 减少科目并没有什么大的改变，主要的语文数学之类的学科还是要认真学习。
- 减少科目给学生更多的时间去学习主要的学科
11.高考改革后，政史地物化生自选三门，你会选哪三门
12.请问，在推动教育公平的进程的过程中应该采取些什么措施
- 推进学校标准化建设
- 着力解决“择校热”问题，加强区域内教师资源的统筹管理和合理配置
- 健全学校、家庭和社会相结合的教育和监护网络
- 保障进城务工人员子女和留守儿童平等接受义务教育的权利
13.请问，您认为以下哪些选项最能代表当今的教育
- 堆积如山的作业，疯狂的假期补课
- 一位追求升学率，一考定终生
- 填鸭式教学，抹杀孩子的创造力
- 能在学校学到很多东西，能开拓视野，在学校学习很开心
14.请问，您认为教育资源配置扭曲的根本原因在于
- 公办教育系统的差异
- 公立主导的教育体制的影响，导致民办学校缺乏政府及社会支持
- 好的学校越好、坏的学校越坏，导致优秀师生资源在好学校
- 传统的办学思想及僵化的教育体制并未被打破
15. 请问，您认为怎样才能很好的实现学生减负增效
- 树立良好的学习风尚，营造轻松愉快的高效学习环境
- 学生培养良好的倾听习惯，提高课堂学习效率
- 奖惩结合，培养学生自主管理能力
- 有效训练，避免题海战
- 落实三维目标，促进学生健康健全发展。（三维目标：知识与技能、过程与方法和情感态度价值观）
- 以学生为本出发，精心设计作业，着力突出以运用为主线的生本作业研究
16.面对“钱学森之问”（为什么我们的学校培养不出人才？----著名的钱学森之问），你认为高等教育（大学，研究生，博士生等教育系统）的培养目标是什么？
17.请问，您认为学校在教学改革中，应对大学生创业过程时应该做好哪些工作
- 开设创业教育选修或必修课
- 提供创业基金帮助大学生创业
- 举办创业大赛
- 设立专门的创业指导机构提供服务
- 经常请创业成功人士或创业领域专家开设讲座
- 其他
18.请问，您认为中国教育改革有哪些阻力
- 师资力量缺乏
- 学校管理制度落后
- 教学模式单一
- 学生自身态度不积极
- 社会的关注度不高
19.请问，您认为中国教育改革中有哪些不足
- 城乡改革差异较大
- 改革不深入、不彻底
- 改革地区差异明显
- 改革只是口号，没有重大的变革
- 改革方案不切实际
20.请问，您觉得教育改革会带了那些影响？
- 能避免以往教学中存在的一些弊端，打破原来单一的教学模式，为教学带来活力
- 可能导致现今的教学陷入一片混乱
- 能为中国教育注入新的活力
- 能调动学生的积极性，激发学生的创造力、自主学习能力
- 培养出更多的实用性人才,培养出更多的精英栋梁