中小学教师专业发展问卷调查
尊敬的老师:您好!
       为了进一步了解我市在岗教师专业发展的现状和需求,进一步提高和促进教师专业成长,我们特开展本次调查。请您如实填写,不必署名。
您目前主要从教的学段
  • 学前教育
  • 小学
  • 初中
  • 高中
您任教的学科
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 物理
  • 化学
  • 生物
  • 政治
  • 历史
  • 地理
  • 信息劳技
  • 音体美
  • 其他
您的专业技术职称
  • 未评
  • 初级
  • 中级
  • 高级
您的学历
  • 大专
  • 本科
  • 研究生及以上
您的年龄
  • 30周岁以下
  • 31-40周岁
  • 41-50周岁
  • 51周岁以上
您的教龄
  • 1-3年
  • 3-5年
  • 6-10年
  • 11-20年
  • 21-30年
  • 30年以上
您现在校内的兼职
  • 班主任
  • 年级组长
  • 教研组长
  • 备课组长
  • 团队干部
  • 处室主任
  • 校级干部
您的任教班级数
  • 1个
  • 2个
  • 3个
  • 4个
  • 5个以上
您每周的课时数
  • 1-5
  • 6-10
  • 11-15
  • 16-20
  • 21以上
您觉得自己的教学工作量
  • 超,我工作很吃力感觉很疲惫
  • 满,虽然很辛苦但是我喜欢我的教学工作
  • 不是很大,有学习、发展的空间
  • 不多,工作很轻松,还可适当增加
您获得的称号
  • 特级教师
  • 市级名师
  • 市学科带头人
  • 市骨干教师
  • 区级名师
  • 区级骨干教师
您对从事教师这一职业的态度
  • 非常满意
  • 满意
  • 一般
  • 不满意
  • 很不满意
您是否愿意担任班主任
  • 非常愿意
  • 愿意
  • 一般
  • 不愿意
  • 很不愿意
您的主要阅读方式
  • 网络
  • 书籍
您的主要阅读动因
  • 为备课
  • 为完成任务
  • 提高素养
  • 爱好消遣
您每天业余时间的阅读
  • 不足半小时
  • 0.5-1小时
  • 1小时以上
您每年购买书籍的支出
  • 不足100元
  • 100元
  • 100-300元
  • 300元以上
您购买新书的最主要渠道
  • 常逛书店
  • 同事推荐
  • 报刊网络介绍
您的专业教学类报刊订阅
  • 不订阅
  • 1-2种
  • 3种以上
您的个人藏书
  • 不足100册
  • 100-300册
  • 300册以上
您对学校图书馆的利用与评价
  • 新书刊较多,经常订阅
  • 新书不多,无暇借阅
  • 需要的书刊很少,基本不借阅
  • 很少去关注
您的主要阅读内容
  • 教学参考
  • 小说
  • 教育理论
  • 文史哲
  • 时政经济金融
  • 休闲消遣
您正在或准备参加的培训进修有
  • 硕士在职研读
  • 教师继续教育
  • 业余时间学科专业知识培训
  • 业余时间其他证书考证培训
  • 教学技能培训
您最近三年以来开设公开课的情况
  • 1次
  • 3次
  • 4次
  • 5次及以上
您的备课方式用得最多的是
  • 集体备课
  • 广泛参考
  • 根据学生实际自己设计
  • 基本按教参组织教学
一堂课结束之后您通常采取的后续策略是
  • 在其他班以同样的方式实施教学
  • 以教学后记的方式提出一些问题并思考
  • 征求学生对本节课的意见
  • 在反思和思考的基础上就本堂课重新设计
您最近三年以来发表的论文
  • 1篇
  • 2篇
  • 4-5篇
  • 6篇及以上
您的获奖论文最高等次
  • 全国级
  • 省(市)级
  • 区级
您主编或参与编写的书籍
  • 1种
  • 2种
  • 3种
  • 4种及以上
您最近三年以来负责或参与课题
  • 国家级
  • 市级
  • 区级
  • 未参加
您的师徒结对情况是
  • 相互听课交流频繁
  • 较少听课交流
  • 形同虚设
教研活动后的评课情况
  • 比较笼统,基本无帮助
  • 人人评课、有帮助
您每学期参加区级及以上教研活动次数
  • 1-2次
  • 3-4次
  • 5-6次
您每学期参加区级及以上培训的次数
  • 1-2次
  • 3-4次
  • 5-6次
您对参加县级以上学科教研活动的态度是
  • 希望多参加
  • 是领导要求参加
  • 尽量不参加
  • 无所谓
请选择两项您认为自己最需要进一步提高的专业素养
  • 教育理论素养
  • 学科专业知识
  • 学科专业技能
  • 科研能力
  • 信息技术实用能力
  • 外语能力
  • 其他
您认为提高自己专业能力的最好途径是
  • 多看业务书
  • 多参加教研活动
  • 多承担教学任务
  • 多请前辈或名师指点
学校的评价方式对您的专业发展促进作用
  • 较大
  • 有负作用
学校对本校教师专业发展的关注
  • 非常关注
  • 一般,说说而已
  • 不太关注
  • 一点不关注
你对自身专业发展还有其他什么想要表达的吗?请写下来
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