您认为以下哪方面的发展对幼儿是最重要的？
- A、社会认知能力与知识的培养
- B、社会情感、态度、意志的培养
- C、社会行为规范、技能、习惯的培养
- D、道德、思想品德的发展
您觉得在对幼儿进行社会教育中最难的是哪块内容？
- A、社会知识的学习
- B、情绪情感态度的培养
- C、行为规范与技能的形成
您在社会领域课程实施中一般用哪些方法？
- A、讲演法，讲解法
- B、故事法
- E、参观法
- F、行为实践法
- G、移情训练法，角色扮演法
- H 其他方法
您认为以下哪些因素会影响幼儿园社会领域课程的开展。
- A、幼儿的身心发展水平和个性特点
- B、教师的能力与素质
- C、家长的教育观念与素质
- D、社区的参与与配合
- E、幼儿园对社会课重视程度
- F、幼儿园的办园条件
- G、幼儿园的培训、科研、指导活动
- H、其他
除了专门的社会教学活动，您还通过哪些手段进行社会教育？
- A、区域活动
- B、户外游戏活动
- C、一日生活环节中
- D、其他领域的课程中
- E、节日活动中
- F、其他活动
您在上课时，经常根据突发情况调整原定的社会课程教案。
您经常因为课堂的突发情况放弃原来准备的教案，随机开展新的课程活动。
您在准备社会课时经常觉得幼儿园的材料、教具、图书这些资源不够用。
当发现孩子有问题时，您会经常主动找孩子谈话、沟通。
大部分情况下，您希望孩子积极活跃，这样有利于课程的进行。
社会课给您的压力最小，最轻松，因为不用参加评比、考试。
老师是社会课程实施过程中主体，应该以老师为主，领导幼儿学习。
您在进行社会课时，能关注到每一个幼儿的差异，进行个别指导。
在社会课程实施中应该以教师为主导，发挥组织和导向作用。