內地高考制度如何影響高中生的創造力
您好!我是香港高三學生。現正進行獨立專題探究的習作,需通過問卷調查,瞭解内地高考制度如何影響高中生的創造力。希望閣下能抽取些許寶貴時間,協助完成問卷,十分感謝!閣下無需填寫姓名,所提供的資料將作保密處理,並只供研究用途,多謝合作!
1.你的年級 (如果不是高中生或大學生,請關閉問卷,謝謝合作)
  • 高一
  • 高二
  • 高三
  • 大學生
2.你的性別
3.你讀文科還是理科
  • 文科
  • 理科
文科生,請回答第四第五題,理科生則需跳至第6題4.學習文科知識有助刺激你的創作意欲或者對文化社會的研究嗎?
5.你在多大程度上覺得文科只是背誦知識?
理科生,請回答第6.7題文科生可以跳過6.學習理科知識有助激發你對做實驗的興趣或激發你去研究不同的理論嗎?
7.你在多大程度上覺得理科是機械性操練題?
以下問題,務必回答8.學科內容(不論文科理科還是主科的知識),你覺得有趣嗎?
9.學科內容能啟發你去主動思考嗎?
10.學習時,你會主動搜索資料或者與同學討論嗎?
搜索資料
與同學討論
11.老師的教學模式主要以哪種方式為主?
  • 單向教授知識
  • 互動型(學生發問/小組討論)
  • 以上兩者結合
12.承上題,你認為這種教學模式沉悶嗎?
13.你會在課後向老師提問嗎?你會質疑老師上課教授的知識嗎?
向老師提問
質疑老師
14.在高考制度下,老師上課時少談及課外知識嗎
15.在高考制度下,你在多大程度上覺得學校片面追求升學率?
16.學校有因為學習而減少課外活動嗎?
  • 沒有
17.平時經常參加課外活動嗎?
18.平時參加甚麼類型的課外活動?(多選題)
  • 體育類(籃球足球羽毛球…)
  • 藝術類(舞蹈唱歌畫畫…)
  • 學術類(奧林匹克數學…)
  • 其他
19.你認為參加課外活動可以培養甚麼能力? (多選題)
  • 表達能力
  • 組織能力
  • 領導能力
  • 溝通能力
  • 創意力
你認為高考改革後,文理不分科更有助培養學生的創造力嗎?
  • 更有助
  • 和現在差不多
  • 沒有幫助
20.你認為高考制度與高中生創造力的培養有甚麼關係?
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