5.衡量一个大学生（包括自己）优秀与否时，您认为最重要的条件是？（多选题）
- 成绩的高低
- 社交能力的强弱
- 个性的鲜明程度
- 创造力的强弱
- 品质的优秀与否
6.您是否能列举和说出先进人物和他们的事例？（单选题）
- 能，并知道很多
- 只能说出几个名字
- 印象模糊，不能说清楚
- 完全不认识先进人物
7.您认为当前大学生中是否需要树立榜样或挖掘先进典型人物事迹？（单选题）
8.您认为加强大学生社会主义核心价值观教育是？（单选题）
5.如果需要树立先进典型，您认为以下哪一类学生在大学中最应该成为榜样？(多选题)
- 社团精英
- 成绩好的学生
- 有体育、音乐等特长的学生
- 网络游戏的精英玩家
- 成绩一般，但是默默为集体和他人奉献的学生
- 做出较大的社会贡献的学生（如见义勇为等）
6.您认为在大学中宣传先进人物能够带来什么？（多选题）
- 正能量的传播
- 为其他同学创造目标
- 营造积极向上的气氛
- 共同进步的积极态度
- 实际效果不大
7.对于先进人物的宣传和报道方式，您更倾向于什么方式？（多选）
- 在学校宣传栏广贴海报
- 利用网络进行投票宣传
- 利用传统媒体进行报道（如报纸、电视等）
- 先进人物实际的宣讲会
- 班级开设专题讲座宣传
您认为如何才是实现个人价值？（单选题）
- 找到工作，养家糊口
- 在一定的行业领域内产生较大影响
- 受人尊重，有较高的社会地位
- 赚大钱，过上富足生活
13.您认为当前大学生中是否存在理想缺失的现状？（单选题）
14.您认为先进典型人物产生的主要因为什么？（单选题）
- 自身的努力
- 天生条件的优势
- 宣传作用
- 自身努力+宣传作用
- 天生条件的优势+宣传作用
15.您对当前评选先进典型人物持什么样的态度？（单选题）
- 支持，评选出的先进典型人物具有代表性和先进性，能对大家起到积极引导作用
- 反对，先进典型人物的评选有作秀成分，不能让人信服
- 先进典型人物的评选应建立一个培育、发掘、评选和宣传的持续机制，而不是一蹴而成
- 不支持也不反对