对东财学分制教学制度学生反映情况的调查
上大学后,我们开始适应新的教学制度-学分制,为了探讨其和传统教育模式的区别,特针对东财本校学生展开此次调查。本人承诺对问卷信息绝对保密,其分析所得结果仅用于学术研究。谢谢!
您的性别
您的年级是?
  • 大一
  • 大二
  • 大三
  • 大四
  • 研究生
您对自己的专业满意吗
  • 满意
  • 不满意
  • 一般,没感觉
您的学习成果如何
  • 优秀【均分=90】
  • 良【均分80-90】
  • 不错
学分制教育模式与初高中传统教育模式相比,你更喜欢哪一个?
  • 学分制
  • 传统教育制
  • 两者带给我的效用相同
您觉得学分制教育模式的好处是
  • 学的东西更加广泛
  • 学习更加独立、主动
  • 有更多自由的时间供自己安排
  • 学习负担减轻
您觉得学分制教育模式不好的地方是
  • 找不到学习状态
  • 学的东西杂而不精
  • 不喜欢老师的授课方式
  • 学习时缺乏自控力
请您就目前的学习状况进行满意度自我评价
如果对现行的学分制教育模式进行改革,请对下列措施进行优劣排序
  •     单个模块学分改为区间制,并设置上下限。
  •     增加期中考试,并以一定比例计入总分以缓轻期末压力
  •     加强师资培训,避免因师资力量参差不齐所引起的抢课偏好情况
  •     引入‘自习课’‘班级讨论课’等,可以班级为单位,并分配学分以强制执行
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