Q1:亲爱的同学:您好!首先感谢您的阅读!为了解大学生隐性逃课的情况,特进行此项调查。隐性逃课,指上课时学生从事与课堂教学无关事情的心里旷课行为,如自学其他科目、睡觉、聊天、玩手机、发呆等。本问卷采用不记名式,不涉及个人隐私,信息仅用于研究,所以无需顾虑,请结合您的上课情况把真实想法告诉我们。再次对您的支持表示感谢!
你一般在什么时间选择“隐性逃课”?
- 早上1、2节
- 早上3、4节
- 下午1、2节
- 下午3、4节
- 晚上
您“隐性逃课”的方式主要是(至多三项)?
- 玩手机
- 睡觉
- 发呆
- 看杂志或小说
- 与同学闲聊
- 学习其他课程
- 其他________
您“隐性逃课”后的心理是怎样的?
- 很内疚,决定下次一定要好好听课
- 比较自责,但还是原谅了自己
- 无所谓
- 认为自己的行为完全正确
您如何看待大学生“隐性逃课”问题?
- 支持,大学生有自己的思维,可以根据自己的需求来判断是否好好听课
- 不支持,大学生本质上还是学生,应该遵守课堂纪律,好好听课
- 无所谓
您认为产生“隐性逃课”的原因有哪些?(至少选三项)
- 老师讲课枯燥乏味
- 老师只看课件,脱离课本
- 就业压力导致我不得不考研,考公务员或其他一些证书
- 听课没动力学习目标不明确,没有明确的人生规划
- 老师表达能力差
- 由于困倦、疾病或心情原因精力不能集中
- 课程安排太集中或者课时太多
- 对本专业缺乏兴趣
- 学习意志不坚定
- 考试管理制度不合理,认为反正老师会划重点
- 周围同学的影响
- 课程设置不合理,理论太多,专业技能太少
您觉得从自身方面怎样才能解决“隐性逃课”(至多三项)?
您觉得从学校方面怎样才能解决“隐性逃课”(至多三项)?
您认为老师该怎样改进自己的教学才能使学生认真听课(至多三项)?
- 风趣幽默一点
- 联系实际一点
- 学识渊博一点
- 与学生有更多的交流
- 其他____________
如果您不想听某节课但还是会去上,主要原因是(至多三项)?
您有想过改掉“隐性逃课”这个习惯吗?
- 从未想过,这是个不错的习惯
- 有过一两次,但是没有动
- 有而且努力的改,但是没有成功
- 有而且努力的改,并且成功